为深入服务学校ESI学科建设工作，助推学校学科建设提质增效，增强学科国际竞争力。10月17日上午，图书馆学科服务团队在图书馆201室组织召开ESI潜力学科发展交流研讨会，聚焦“物理学”与“数学”两大ESI潜力学科，围绕发展现状、趋势研判与提升路径开展深入交流。理学院院长戴俊、图书馆副馆长卞庆祥、图书馆学科服务团队参会。会议由图书馆信息咨询与服务部主任罗国锋主持。
会上，学科服务团队成员闫舟舟、张文君分别作物理学、数学ESI潜力学科发展竞争力分析专题报告。报告基于ESI和Incites数据库，系统梳理我校2015-2025年间“物理学”与“数学”学科在潜力表现、论文产出、影响力及期刊分布等方面的整体态势，并提出针对性策略建议。
闫舟舟在分析“物理学”学科数据基础上，提出应从强化高质量论文导向、推动跨学科融合、加强高层次人才引育、优化科研评价体系、拓展国际合作渠道等五个方面着手，系统推进学科建设，实现可持续发展。张文君则围绕“数学”学科的表现，建议确立学科发展标杆，在提升论文产出规模的同时，高度重视引用率等影响力指标，推动将学术影响力纳入职称评审与人才引进政策，并关注期刊动态，增强在高水平期刊上的发文能力与论文质量。
与会双方围绕“物理学”与“数学”两大ESI潜力学科的发展需求与服务支持进行精准对接与深入交流。理学院戴院长表示，未来会更加聚焦学科薄弱环节，持续有的放矢地加大学科建设投入，实施精准发力，助力学科实现跨越提升。本次研讨会以数据可视化为手段，更加直观地呈现了“物理学”与“数学”两个ESI潜力学科的发展轨迹。秉持数据真实性的原则，“多角度、全方位、科学化”地全面剖析两个ESI潜力学科的近十年表现，为后续学科布局与政策制定提供科学依据。
从学校发展全局来看，ESI学科建设已成为衡量高校学术实力与综合实力的关键指标之一。近年来，学校高度重视ESI学科建设，ESI学科水平和综合影响力显著提升。我校全球ESI综合影响力国际排名已跃升至第1246位，国内高校排名142位，先后有7个学科进入ESI全球前1%学科，工程学学科更是以1.291‰的排名稳步冲击ESI“千分之一学科”目标。另，我校33名学者入选2025年全球前2%顶尖科学家榜单，学科建设与人才队伍建设成效显著。未来，学校将持续强化数据驱动，优化资源配置，深化跨界协同，全力构建具有国际竞争力的一流学科体系。
面向高校图书馆功能转型的新趋势，我校图书馆正积极由文献服务向知识服务与学科智库升级。未来，图书馆将进一步完善学科服务体系，依托大数据与可视化分析工具，持续跟踪ESI重点学科及潜力学科的发展动态，推出“点对点”式学科分析报告与发展建议，实现服务精准化、研判前瞻化、支撑常态化。通过深化与学院、科研团队的协同合作，图书馆将持续为学校学科战略规划、人才评价与科研创新提供坚实的数据支撑与决策参考，精准赋能学校学科建设与高质量发展。
（撰稿：易童 初审：程鹏 二审：丁红 编辑：程鹏）
返回列表页
